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El
Caudal:
una comarca, un símbolo y un río
Esquema del trabajo "Una comarca, un símbolo y un río",
ganador del I Premio de Investigación para Alumnos Preuniversitarios, organizado por la
Asociación Amigos del País de Asturias,
y entregado en la Universidad de Oviedo (1997).Fue presentado por los alumnos/as: Caty López, José Antonio Fidalgo, Elena Llera y Héctor Ferreiro.
Pero el trabayu fue relizado, durante parte del curso, todo aquel grupo de Técnicas de Estudio de 3º B (1997):
Lucía, Javier Sueiras, Lorena, Paula, Patricia, Laura, Mario, Julio, David, Laura, Adrián, Oscar, Jairo, Violeta, Calzadilla, Alejandro, María Jesús, Ana, Daniel, Sergio, Cristina, D. Velasco, María, Beatriz, Cary, Olvido, Virginia, Vanesa, Raúl, Daniel, Cachero...
Asignatura de Técnicas de Estudio con ordenador.
Esquema del trabajo
Metodología empleada
Hipótesis de trabajo
Fuentes documentales y manejo de datos
El espacio: una comarca, un símbolo y un río
Pasado presente y perspectiva del Caudal
Perspectiva de Les Cuenques: recursos (en gráficos)
Conclusiones para la convergencia: criterios (en gráficos)
Proyecto de desarrollo: estudio previo del Caudal (en gráficos)
Los recursos de las Cuencas Mineras
Encuestas sobre El Huerna
Encuestas sobre Payares
Encuestas sobre La Pola
Encuestas sobre Ujo
El río Lena y el río Caudal (en encuestas)
Los bosques de la comarca (en encuestas)
La ganadería de la comarca (en encuestas)
El turismo de la comarca (en encuestas)
El deporte (en encuestas)
La Universidad de Mieres (en encuestas)
¿Y un gran centro comercial en Mieres? (en encuestas)
Ecología del río Lena y Caudal (en encuestas)
La minería del Lena y Caudal (en encuestas)
¿Y un pantano en medio del hayedo de Valgrande? (en encuestas)
A modo de un proyecto escolar de desarrollo
Conclusiones del trabajo.
En resumen: el trabajo consta de 47 páginas, 3 gráficos en hoja de cálculo y base de datos (color), 11 encuestas a diversos vecinos y expertos de estas Cuencas, 12 tablas de datos relacionados...
Una interesante experiencia interdisciplinar, en la que alumnos y alumnas de Bachillerato (Pola de Lena, Instituto Benedicto Nieto) pusieron sobre el río Caudal sus aprendizajes de aula en distintas materias (Técnicas de Trabajo, Informática, Geografía, Biología, Ecología, Lengua, Economía...).
El trabajo de campo (de las riberas y del río) culminó con su exposición oral a través de Radio Cope (Mieres), que generosamente cedió los micrófonos a estos alumnos durante media hora en aquella para ellos inolvidable mañana.
Textos del trabajo completo en PDF:
Esquemas previos, fichas, entrevistas (en PDF).
